COLPRE-PRES
AGENDA DEL 27 AL
31 DE MARZO/23
LUNES 27 DE MARZO
SALUDO Y ORACIÓN
Observe el vídeo, comentamos cada uno de los sentidos , para que sirven y sus cuidados
DESARROLLA LA GUIA
DIBUJO RITMICO: LENTO MUY LENTO. GRAFOMOTRICIDAD DIVERTIDA Y CREATIVA.
OBSERVA VIDEO EN EL SIGUIENTE LINK
Busca en revistas, periódicos diferentes clases y colores de ojos y pégalos en tu cuaderno de PROYECTOS
Ayuda a mejorar la atención y coordinación
MARTES 28 DE MARZO
ORACIÓN Y SALUDO
Observa el video y repite junto a la profesora.
.EL TRIANGULO: El triángulo, como su propio nombre indica, tiene tres ángulos. Y también tiene tres lados. Esto la convierte en la figura geométrica con menor número de lados y ángulos que se puede construir.
Observa con atención el cuento y dibuja en tu cuaderno de cuadros 6 objetos en forma de triángulo que aparecen en el cuento, Colorea.
DESARROLLA LA GUIA
ESCALA DEL COLOR AMARILLO CON BLANCO
APRENDO LA CANCIÓN DEL POLLITO AMARILLO
.En una hoja blanca realiza un collage con el sentido del oído
Busca un lugar cómodo, observa y sigue instrucciones
MIÉRCOLES 29 DE MARZO
Dibuja en tu cuaderno los olores que más te gustan (
DESARROLLA LA GUIA
REPRESENTA EL CONCEPTO ENCIMA DE.... DEBAJO DE..... ,
A TRAVÉS DE UN DIBUJO.
Mira el cuento y escúchalo y comenta lo que más te gusto.
Realiza un dibujo en hoja blanca.
JUEVES 30 DE MARZO
DESARROLLA LA GUIA
Con ayuda de un adulto y dejando renglón realiza los trazos de los triángulos.
En el cuaderno de rayas, realiza el ejercicio
Muévete al ritmo de la música..
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Para probar diferentes sabores, tendremos un limón, sal, gomitas de dulce, tomate de árbol. Se taparan los ojos y el adulto les dará a probar y los niños(as) dirán cual sabor les gusto más y cual no les gusto.
Luego de probar, dibuja en el cuaderno de rayas los sabores que probaste..y te dejo una guía de clasificar sabores...
Representa en tu cuaderno lo que mas te gusto de esta narración.
VIERNES 25 DE MARZO
.En un octavo de cartulina dibujamos la mano izquierda , la coloreamos y luego le pegamos las diferentes texturas. No olvides marcar con tu nombre.
MATERIALES: Cartulina negra 1/8 , papel iris de colores, ojo móvil, tijeras y pegante
IMITA LOS PÁSOS
REPRESENTA POR MEDIO DE UN DIBUJO EL CUENTO: " EL HORMIGUERO"
Escucha con atención el cuento y dialoga lo que entendiste y te gusto .
ACTIVIDAD DE ENTRENAMIENTO APOYO AL APRENDIZAJE
PRACTICA TUS CONOCIMIENTOS
Prueba cuanto sabes realizando las siguientes actividades interactivas
¿Qué puedo conocer de los objetos que nos rodean por medio de los sentidos? (DBA)
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/S/S_G01_U02_L02/S_G01_U02_L02_03_01.html
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/S/S_G01_U02_L02/S_G01_U02_L02_03_03.html
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/S/S_G01_U02_L02/S_G01_U02_L02_03_04.html
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/S/S_G01_U02_L02/S_G01_U02_L02_03_05.html
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ADIVINANZAS SOBRE LOS SENTIDOS
Orientación a los padres para que la educación sea exitosa.
Encabezado 5
QUE LA SEMANA SANTA SEA UN ESPACIO DE MUCHA REFLEXIÓN EN UNIÓN FAMILIAR, E IMPLEMENTAR COMPROMISOS QUE CADA DÍA AYUDEN A LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA A CRECER ESPIRUALMETE , ELCOMPORTAMIENTO Y ACCIONES FUTURAS DARÁN CUENTA SI SE ESTAN CUMPLIENDO O NO.