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proyecto n. 2

mi  maravilloso  entorno


Proyecto relacionado  con la ciudad  y  el  campo, sus características y problemática, organización, recursos, servicios, beneficios, recursos  naturales, ecosistemas, con la conciencia  del  cuidado medio ambiente,  seres  vivos,  el hombre, plantas, animales y su hábitat.

SEMANA  DEL  17  AL  21  DE  ABRIL

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AGENDA

IMPRIMIBLES  DE  APOYO
Después  de analizar  el desempeño  de los estudiantes  en el 1er periodo  se  recomienda:
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generalidades  del campo  y la ciudad

PROYECTO 2:"MI MARAVILLOSOS ENTORNO"

Jueves  20 de abril

Socialización informe  academico primer  período

LUNES   17 DE  ABRIL

ORACIÓN Y SALUDO

PRESENTACION DEL PROYECTO MI MARAVILLOSOS ENTORNO.

Observa con mucha atención el cuento: “Ratón de campo y ratón  de ciudad” e identifica  los  personajes, lugares  y características donde se desarrolla el cuento,    sonidos,  alimentación  de los personajes, otros.

Raton  de ciudad.png
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CARACTERÍSTICAS DEL CAMPO Y LA CIUDAD

 Identificar en  el imprimible las características del campo y de la ciudad, decorar creativamente.

 

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EL COLOR VERDE

. RECONOZCO EL COLOR VERDE: Con ayuda del adulto aplica pintura amarilla en una mano y en la otra azul, frótales entre sí y descube el color que aparece, coloca las huellas en una cartulina.

+

APRENDE EL CONCEPTO DE CONJUNTO
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IDENTIFICA  EN  EL EJEMPLO  ANTERIOR LOS  DIFERENTES TIPOS  DE  CONJUNTO

En el cuaderno de cuadro elabora un ejemplo de conjunto vacío, unitario y lleno..

EL PULSO: EJERCICIO RÍTMICO PARA NIÑOS

MARTES  18 DE  ABRIL

ORACIÓN
VOCABULARIO DE INGLÉS RELACIONADO CON CIUDAD
APRENDO LA LETRA I

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MATERIAL DE APOYO  VOCAL  I
para  docentes  y padres  de familia
LECTURA DE IMI EL INDIO
LECTURA COMPRENSIVA
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proyecto  todos  a leer               MEN

¿QUÉ ES EL PAISAJE RURAL? Y EL PAISAJE URBANO?
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Desarrollar la guía impresa del campo y la ciudad. 

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Diferencia  entre  el campo ( rural y la ciudad (urbana)
CUENTO: LILI Y LA CULTURA
DESCUBRIENDO COLORES
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  •  DESPUES DE OBSERVAR EL VIDEO REALIZA UNA DE LAS MEZCLAS Y COMENTA CON LOS COMPAÑEROS QUE COLOR DESCUBRISTE

PRIMERO NUESTRA CULTURA
APRENDAMOS A BAILAR COMO LA CARRANGUERITA
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MIERCOLES  19 DE  ABRIL

ORACIÓN Y SALUDO
LA ZONA RURAL - EL CAMPO
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+

TIENE
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MAPA PRECONCEPTUAL: Partes del cuento-
PARTES DEL CUENTO
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LLEGARON LOS NÚMEROS: ....EL NÚMERO 1 SE PRESENTA
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A DIVERTIRNOS JUGANDO BINGO EN ....
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ESCUCHO Y APRENDO LA CANCIÓN.......
ESTABA EL SEÑOR DON GATO
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ELABOREMOS COLLAGE DE FOTOS DEL CAMPO EN EL CUADERNO DE CUADROS

JUEVES  20  DE  ABRIL

ORACIÓN Y SALUDO
CLASIFICACIÓN:ELEMENTOS DEL CAMPO Y LA CIUDAD
Describe   tus  compañeros  el lugar  donde  vives.
Y LLEGÓ EL MOMENTO DE LA CREATIVIDAD
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PRACTICA EL TRAZO DE LA VOCAL I -i
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Realiza  en el cuaderno de líneas

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INICIACIÓN A LA ESTADÍSTICA
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GRÁFICOS.
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Practica lo aprendido en tu imprimible
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EL RECTÁNGULO SE PRESENTA

Después de observar el video, en el cuaderno cuadriculado realiza un rectángulo. Tener en cuenta las recomendaciones de la docente

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El rectángulo es un cuadrilátero, específicamente un paralelogramo, que tiene dos pares de lados de igual longitud.
DINÁMICA MUSICAL: EL COCODRILO
LA NOTICIA
MATERIAL DE APOYO
LA NOTICIA: "EL PERIODISTA ERES TU"
HOY  EL  PERIODISTA ERES  TÚ
  1. Teniendo  en  cuenta la celebración  en este  mes  del  día  de la tierra,  juega  a presentarla  como  noticia.  Sigue  los  pasos que  a continuación encuentras y  la expones  ante  tus  compañeros  de clase la próxima  semana.
  2. Ejemplo: ¿Qué?  Celebración  del  día  de la tierra. ¿Quiénes? las estudiantes  del colegio  Nacionalizado la Presentación,   sigue  analizando  y realizando.
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LA ZONA RURAL: CAMPO…NATURALEZA
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.PRACTICA EL VOCABULARIO
FIGURAS GEOMÉTRICAS EN INGLÉS.

DIA   DE LA TIERRA

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COMO  CUIDAR  EL PLANETA  DESDE LA CASA
https://pqs.pe/actualidad/dia-de-la-tierra-como-cuidar-el-planeta-desde-tu-hogar/

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ACTIVIDADES DE  ENTRENAMIENTO

IMPRIME, RECORTA, DIBUJA Y ARMA TU PAISAJE  URBANO O  RURAL

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INVESTIGA  EL NOMBRE  DE LOS  ANIMALES  Y COPIALOS, COLOREA Y ARMA EL ROMPECABEZA

CAMPO O CIUDAD? 
ESCRIBE

Video  que  enseña  como  preparar  la botella  para la  siembra.

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