COLPRE-PRES
AGENDA DEL 21 AL 24 DE MARZO
MARTES 21 DE MARZO
1.Aprende la poesía señalando en tu cuerpo las partes que nombran en ella. 2.Organiza un equipo de trabajo y construye payaso teniendo en cuenta las partes del cuerpo, te dejo varias ideas. 3.Observa con atención el mapa pre- conceptual......, 4. Realiza el dibujo de tu cuerpo en el cuaderno de proyectos.
1. Colorear el óvalo que será la cara. Escoger de los dibujos ubicados en la parte inferior de la hoja, los que utilizará para completarla;
punzar su contorno, sacarlos y pegarlos donde corresponde. 2. Leer con ayuda del adulto o cuidador el nombre de las partes de la cara en Española e inglés (Pronunciación en paréntesis). Termina de decorar creativamente el cabello
con tiras de papel, plastilina, lana, u otro elemento.
¿Qué expresión tiene tu carita? ¿Por qué?
MIÉRCOLES 22 DE MARZO.
Identifica las principales del cuerpo y su función. Aprende vocabulario de las partes del cuerpo en inglés, colorea.
.1: Las partes del cuerpo en inglés:
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Observa y escucha el siguiente video
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Señala en tu cuerpo las partes que tu profesora va nombrando en inglés.
.2: Mi cuerpo-My body: realiza la guía , realiza lectura de las partes señaladas con ayuda del adulto o cuidador.
El cuadrado es una figura geométrica que pertenece a los paralelogramos porque tiene 4 lados. Los 4 lados miden lo mismo y son paralelos dos a dos. También pertenece al grupo de los cuadriláteros por tener 4 lados.
En tu cuaderno de cuadros dibuja 4 objetos cuadrados de los que aparecen en el cuento
Observa esta escala de color azul
Colorea la cabeza del payaso y retiñe contorno del vestido. Punza y saca los cuadrados grandes y coloca y pega por detrás papel silueta azul. Decora el resto a tu gusto. Colorea las figuras que tiene forma de cuadrado de la parte inferior . Tacha la que no corresponde
"EL AGUA ES LA FUERZA MOTRIZ DE LA NATURALEZA"
22 DE MARZO DIA MUNDIAL DEL AGUA
JUEVES 23 DE MARZO.
IDENTIFICA EN LA IMAGEN AL FRAILEJÓN Y LOS PÁRAMOS.
¿QUÉ RELACIÓN TIENEN ELLOS CON EL AGUA?
DECORA CREATIVAMENTE
Aprende sobre el frailejón en:https://www.misenal.tv/noticias/caracteristicas-del-frailejon
Dialoga con tu maestra sobre los lugares donde encontramos agua, como la utilizamos y como la podemos cuidar y de plantas ¿Por qué es tan importante para la vida de las plantas, animales y personas.
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: ¿Qué te imaginas que tenemos dentro del cuerpo? Responde las siguientes preguntas:
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¿Qué sucede con los alimentos después de introducirlos en la boca?
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Coloca tu mano cerca de la nariz. ¿Qué sientes? De dónde proviene ese aire? ¿Por qué se expulsa del cuerpo?
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Cierra los ojos. Tapa tus oídos. ¿Escuchas algún sonido? ¿Imítalo, ¿qué será?
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¿Alguna vez has escuchado sonidos que se producen dentro de tu cuerpo? ¿Cuándo?
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Aprieta tus dedos, la palma de tu mano, toca los costados de tu cuerpo…. ¿Qué sientes? ¿Qué será.
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En una hoja de bloc realiza un dibujo de lo que imaginas tienes dentro del cuerpo.
SISTEMAS INTERNOS DEL CUERPO
Toma el aire por la nariz para llevalo a los puñmoness, extrae el oxígeno para incorporarlo a la sangre y llevarlo a todo el cuerpo, expulsa el gas carbónico que es tóxico al cuerpo
Te dejo esta propuesta y lo descubrirás.
JUEVES 23 DE MARZO.
Observa la imagen derecha, después colorea los dibujos de la guía ( izquierda ), recorta y pega donde corresponde.
VIERNES 24 DE MARZO
WASSILY KANDINSKY- RUSO
Materiales: cartulina, lápiz, pintura, pincel y agua para lavar el pincel cada vez que utilices un color.
Recuerda dejar tu lugar de trabajo ytus materiales limpios .
PARA EL CUADERNO VIAJERO
Escoge uno de estos 4 cuentos y represéntalo creativamente en tu cuaderno, con ayuda del adulto anota lo que más te gustó de él. Recuerda anotar fecha y nombre del cuento.
El VALOR DE LA PERSISTENCIA
PADRES Y ESTUDIANTES OBSERVAN EL VIDEO
¿CUÁL ES LA ENSEÑANZA DEL LA EXPERIENCIA PRESENTADA EN EL VÍDEO?.
TRABAJO EN EQUIPO: Organizados en grupos de trabajo, escoger una compañera o compañero y dibujarlo en una hoja de 1:20 cm de papel craf, Entre todos buscar acuerdos para seleccione quien dibujará las partes del cuerpo ( donde los compañeros indique y quien diseñara el vestido).Observa el ejemplo
ORGANIZAR EXPOSICIÓN
MATERIALES:
1.PAPEL CRAF 1.20 CMS.
2.MINA CARBONCILLO
3.MARCADORES
4. RETAZOS DE TELA
5.PAPEL SILUETA, CREPE , HOJA DE BLOCK
6. TIJERAS
7 .PEGANTE
8. PINTURA
9. PINCEL
DISFRUTAR Y APOYAR NO ES TOLERAR COMPORTAMIENTOS O ACTITUDES QUE AFECTAN A OTROS O A SU ENTORNO